Le mot est encore peu utilisé en français, mais il s’impose peu à peu dans les conversations : side hustle. Littéralement, une activité complémentaire développée en parallèle d’un emploi principal. Si le phénomène explose depuis quelques années aux États-Unis, il s’installe désormais durablement en France — et de manière marquée chez une catégorie de professionnels souvent peu soupçonnée : les enseignants.
Pourquoi les enseignants sont de plus en plus nombreux à explorer le side hustle ?
Être enseignant, c’est transmettre, encadrer, motiver, gérer, créer… Mais c’est aussi, pour beaucoup, faire face à une certaine rigidité du système, à des contraintes hiérarchiques, ou à une perte de sens au fil des années. Dans ce contexte, de nombreux enseignants cherchent à redonner du souffle à leur vie professionnelle, sans nécessairement abandonner leur poste.
C’est là que le side hustle intervient : un terrain d’expérimentation, un espace de liberté, une passerelle entre ce que l’on sait faire et ce que l’on aimerait vraiment faire. Certains se lancent dans la création de contenus pédagogiques, d’autres animent des ateliers pour adultes, donnent des cours particuliers, rédigent, forment, créent un podcast, développent une activité autour de la parentalité ou s’investissent dans le monde associatif.
Du besoin de sens… au besoin de sécuriser son avenir
Au-delà de l’envie de faire quelque chose qui a du sens, le side hustle peut aussi répondre à des préoccupations très concrètes : complément de revenus, reconversion progressive, recherche d’autonomie, prévention de l’épuisement professionnel.
D’ailleurs, les chiffres parlent d’eux-mêmes :
👉 Aux États-Unis, le revenu moyen d’un side hustle est estimé à 1 150 $ par mois
👉 En France, 25 % des créateurs d’entreprise exercent leur activité en parallèle de leur emploi salarié
Preuve que cette démarche s’installe dans le paysage professionnel… et qu’elle peut devenir bien plus qu’un simple “à côté”.
Un bilan de compétences : l’étape stratégique pour un side hustle réussi
C’est souvent à ce moment-là que surgit la grande question : “Par où commencer ?”
Et c’est exactement pour cela que le bilan de compétences pour enseignants est une ressource précieuse. Chez PGM Learning, nous avons conçu un accompagnement sur mesure, adapté aux spécificités du métier d’enseignant, pour permettre à chacun de faire le point en toute clarté.
Un bilan de compétences, ce n’est pas simplement un outil d’évaluation des compétences. C’est un espace de réflexion, de projection, et de structuration. C’est l’occasion de :
- Identifier ses talents réels (même ceux dont on n’a pas encore conscience)
- Explorer des pistes professionnelles réalistes et motivantes
- Clarifier ses priorités personnelles et professionnelles
- Évaluer la faisabilité concrète d’un side hustle ou d’une reconversion
- Élaborer un plan d’action solide, en toute sécurité
C’est aussi un moment pour se retrouver — et se donner enfin la permission de bâtir un projet qui ressemble à la personne que l’on est devenue.
PGM Learning : un accompagnement humain et structuré
Chez PGM Learning, nous croyons profondément que chaque parcours mérite d’être respecté et valorisé. Notre accompagnement en bilan de compétences s’adresse aux enseignants qui souhaitent :
- Mieux se connaître pour mieux s’orienter
- Construire un projet professionnel porteur de sens
- Envisager un changement sans prise de risque brutale
- Être soutenus, guidés, et écoutés, à chaque étape
Notre première rencontre est gratuite et sans engagement. Elle permet de poser les bases, de répondre aux questions, et surtout… de commencer à envisager la suite, autrement.
Et si c’était votre moment pour oser ?
Vous n’avez pas besoin de quitter l’Éducation nationale du jour au lendemain. Mais vous pouvez, dès aujourd’hui, ouvrir une porte. Vers plus de liberté. Vers un projet à vous. Vers une version de votre vie professionnelle dans laquelle vous vous reconnaissez pleinement.
📩 Contactez-nous pour un premier échange.
✨ Et si, finalement, votre futur commençait maintenant ?